教师应该读什么样的书

活动时间：9月26日

活动地点：语文组活动室

主持人：曹建平

记录人：朱栋栋

活动内容：

主持人：去年，温家宝总理与网友在线交流的时候谈到了读书的问题，他说一个不读书的人是没有前途的人，一个不读书的民族也是没有前途的。书籍本身不能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书要选择。这个问题也就是我们今天一起交流的话题：教师应该读什么样的书？欢迎大家畅所欲言。

景向阳：英国大哲学家培根说过：读史使人明智。我建议大家多读一些历史书。我们学习历史的目的，不仅仅是为了怀旧，更重要的是继承和发扬，并在历史学习中学会做人，学会做事。

倪铜：古人云“取法乎上仅得乎中，取法乎中得乎其下。”高层次的文化阅读，能达到以一当十的效应，也方能成就高水平的教学。我列出以下几类书可供大家参考：1、多读一些优秀的教育期刊。2、学习方法书亦值得研读。3、经典的教育著作和教育理论书籍也应该常置于案头，成为我们专业成长的营养品。4、要读心理学书籍。不仅要了解学生心理，当代人的社会心理，更要调节好自己的心理以给学生积极的影响。5、文学能培养人的气质，涵养人的心灵，不妨读一些文学著作。6、读现代科技书和经济学书。

申亚美：教书的人要比一般人读更多的书。给学生一杯水，教师要有一桶水。该读什么书呢？1、名人传记2、教育家的书 3、专业书4、现代科技书5、当代文学书6、学习方法书。

陈建华：1、文科老师多读点理科方面的书，学习严谨的理念；理科老师多读点文科方面的书，感悟人文的精神。2、多读点学科最新动态，让自己的专业知识更新换代，跟上时代的潮流。

杜昌兰：记得叶圣陶老先生曾说过，读书要为己所用，而不是做书的奴隶。教师爱好读书有助于摄取更多的信息和思想养料，有利于创新的教学活动，培养学生的智慧。同时，教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极成长。这种心灵与精神上的以读书为纽带的教育方式是师生相互的智慧和人格力量的共生与共荣。我推荐大家看一看《爱是教育的生命之水》，再看一些史书，文学方面的书。

徐瑞官：“书籍是全人类进步的阶梯。”读书不仅让人视野开阔，而且可以丰富自己的人生，并将影响到学生的人生。对于教育教学而言，我觉得教师应该读以下几方面的书：1、认真研读教材。2、读一些有助于提高专业知识水平的专业书籍。3、订阅一些有用的专业期刊。4、读一些养心、养身的书，解除工作的疲惫。

于静：1、为了让学生成人，教师应注重自身到的修养，让自己对学生产生“润物细无声”的影响，在一言一行中感染学生。为此，教师要多读一些道德修养类的书，如名人传记等等。2、为了让学生最大限度的成材，教师还应该不断地提高自身的专业修养，多读一些专业书。3、时代在变化，学生也在变化。只有与学生同步了，了解他们才能真正做到让他们成人成材。为此，教师也应该多读一些心理学的书，了解学生。

主持人：我记得一位学者说过，人应该是成长、成人、成功。

吴进：问泉哪得清如许，为有源头活水来。读书既要专也要博。1、读读教育家著作2、读读专业书籍，如教育学、心理学。3、读读指导学习方法的书。4、读读科技书籍。5、读读文艺书。6、读读名人传记，如《钢铁是怎样炼成的》，《假如给我三天光明》。7、读读学生爱读的书。

范利利：读书破万卷，下笔如有神。本人认为教师应该读以下几类书：1、名人传记类2、教育家的书3、专业类书 4、当代文学书5、学习方法书 6、现代科技类书。

史传燕：我给大家推荐两本书：1、《陶行知文集》 ①千教万教教人求真，千学万学学做真人②捧着一颗心来，不带半根草去。2、《论语》 ①有教无类 ②因材施教。

王海波：教师只有挤时间，多读书，才能不断充实自己，才能使自己的这桶水成为“自来水”。教师该读什么样的书呢？我认为有以下几种：1、教育理论方面的书2、教育家的著作，如苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》3、励志方面的书4、教育专家的书5、文学方面的书。最重要的是读和本学科有关的书。总之，选对书，读好书，才能有所突破。

主持人：现在已经有了《给教师的100条新建议》这本书，建议大家读一读。

王秋芳：1、专业期刊2、心理学书籍3、现代科技书 4、和自己学科有关的书 5、文学著作，名人传记。

马永红：“生活里没有书籍就好像没有阳光”。1、选择性阅读专业性杂志。2、教育专家的书，用新的教学理念武装自己。3、特级教师的课堂实录。4、国外教育理论书籍。5、自然科学发展史。6、科普类知识。7、教育技术类书籍。作为一名教师，我们既要读理论家的书，也要读实践者的书，前者可以使我们思想深刻，知道自己未曾想过的东西；后者可以使我们思路开阔，了解自己未曾做过的事情。

顾晓伟：1、研读专业书。2、研读课本。

刘晓江：开卷有益。回炉看书，反复看书。1、历史老师多读史书2、多读史学理论的书。历史老师是杂家，什么都可以读。除了专业书，历史老师也可以读读其他的，如文学类、艺术类书籍。

张伟：读书可以提高个人素养和魅力。1、要胜任学科教学，就要多读并精读教学工具书。2、博闻一切自己感兴趣并有一定价值和意义的书籍，提升个人魅力。

吉红玲：1、读一些心理方面的书籍。2、读一些世界名著，品味经典。3、读一些学生爱读的书，了解学生在想些什么。

张志平：腹有诗书气自华。读书是教师丰富和完善专业结构进而促进其专业发展的最佳途径。一、成长期：由初登讲台到合格教师，读书入格。二、成熟期：由合格教师到骨干教师，读书入行。三、成才期：由骨干教师到教学名师，读书入境。四、成功期：由教学名师到教育专家，读书入化。总之，读书应当成为每一位教师专业发展的终身诉求。

主持人：我提议我们一起养成“读好书，好读书”的习惯。感谢大家积极参与本期沙龙，期待我们下次再会。