学生良好学习习惯养成的影响因素

活动时间：9月26日

活动地点：数学组活动室

支持人：王菁华

记录人：韩小飞

活动内容：

主持人：各位老师，大家晚上好，欢迎大家参加今晚的“相约星期一”沙龙活动。今天晚上活动的话题是：学生良好学习习惯养成的影响因素。

美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量不经意会影响人的一生。今天我们就这个话题展开讨论，下面请大家踊跃发言。

张维老师：我就这个话题谈谈个人的一些看法，以期达到抛砖引玉的目的。我认为良好学习习惯的养成有以下几个方面：

1、学生必须具有良好的思想品质，这是一个前提条件；

2、端正的学习态度，这也是好习惯养成的一个必要条件；

3、学生要明确的知晓好习惯带给自己的好处；

4、从老师角度来看，老师必须以身作则，为人师表；

5、换个角度，在老师的教育管理之下形成的好的习惯可能会受到外界的影响，也就是说外在环境对习惯的养成也有很重要的影响；

6、好的学习习惯还需要一个检查和督促的过程，这个过程是一个重复的过程。

主持人：感谢张老师的精彩发言。张老师刚才提到了一个关键词“反复”。教育本身就是一个反复的过程。好的学习习惯的养成同样需要有一个反复的过程。研究显示一个好习惯的养成为21天，而要形成一个稳定的习惯则需要80多天。这也说明了一个问题，那就是任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的。

顾荣老师：我觉得良好学习习惯养成的影响因素包括以下几个方面：

1、家庭因素。这是最重要的一个方面。举一个反面的例子，有一个家长经常给孩子加家庭作业，导致了孩子做作业故意拖拉，拖到睡觉的时候自然就不需要做了。长期下来，就培养了孩子作业拖拉的一种坏习惯。

2、学校因素。这个刚才张老师也提到了我就不说了。

3、同班同学的一种群体影响。

4、外部的大众传媒的一种影响。

当然这里面还牵涉到一个奖惩措施的设定。例如像新加坡，乱涂乱画乱丢垃圾乱吐痰就会受到很严厉的惩罚。

钱明主任：我也简单谈谈我的看法。学习习惯是行为习惯的一部分。我们今天其实只讨论学习习惯的养成。我认为要培养学生良好的学习习惯主要有这几个方面的因素。

1、社会环境。社会环境包括社会道德认知水平、社会价值取向、社会舆论导向等。正如“文化大革命”期间的“读书无用论”；以及现在的“搀扶老人”都要三思后行。这些都是整个社会造成的，肯定会对学生的种种习惯造成影响。当然正面的也有了，比如现在很少有人会在公共场合随地吐痰了，这也是社会进步的标志。

2、家庭环境。刚才几个老师都提到了我就不细说了。

3、学校的教育教学理念、教师的理解贯彻执行力、以及同学之间的相互影响都会对学生的学习习惯的养成起着明显的作用。学校教育是学生学习习惯养成的重要组成部分，一个学校教学理念就是要把学生培养成什么样道德水准、行为习惯、知识水平的人的具体表现。很难想象一个心理不阳光、目标不远大、知识水平不高、不具有爱心、不具有事业心的教师能培养出什么样的好的学生学习习惯。

假若一个班的有同学抄作业且没有被发现，那么很快其他同学就会觉得这是个捷径，会效仿，接着就是大面积的作业抄袭现象了。

4、学生自身的理想目标。这也是最为重要的一个内因。历史上很多伟人的事例都说明了这一点。

主持人：谢谢钱主任的精彩发言。钱主任就这么简单一说，让我们大家都获益匪浅啊。

王老师：我很赞同刚才几位老师的发言。良好的学习习惯，必然会规范学生的行为，锤炼学生的一致，并能促进学生遵章守纪；同时有了良好的学习习惯，能有效地提高学生的学习成绩，增长知识，增强学习的自信心，减少自卑感，进而使学生的自身人格得到发展和升华，最终达到学习的最高境界，也使学校教育更好地彰显其应有的功效。我认为要养成良好的学习习惯，需要注意下面这几点：

1、教师的引导。师者所以传道授业解惑也，不光要传授文化知识，也要善于指引给学生良好的学习习惯。如要求学生课前预习、课后整理笔记，勤思考、勤积累等。

2、家长的督促。作为与学生关系最为密切的父母，不能只注重孩子的考试结果，更应该注重孩子平日的学习过程，尤其关注孩子的学习习惯，监督督促其完成学习应有的程序过程。对于不良的习惯要及时指出，并督促其改正。

3、学生的坚持。好的学习习惯不是一朝一夕养成的。需要时间，更需要毅力。作为主体的学生尤其需要坚持。惟其如此，才能形成良好的学习习惯，并终身受益。

4、良好的学习环境。所谓近朱者赤，近墨者黑。如果学生拥有一个奋发进取的班级氛围，勤奋尚志的校园气氛，健康和谐的周边环境，也是促进学生良好学习习惯养成的重要因素。

黄老师：其实优秀学生他们有一个共性。那就是他们都有一个良好的行为习惯。也就有了一个良好的学习习惯。

田老师：对啊。现在整个社会环境对教育的冲击力太大，有时候刚给学生培养一种好的习惯，一旦到了社会，立刻就变味了。

万海兵老师：好的学习习惯的养成主要是还是靠学生自身。端正了学习态度，就会很自然的形成一个高效良好的学习习惯。

汪建华老师：兴趣、信心、方法成就精彩人生。什么是教育，简单一句话，就是培养良好的学习习惯。凡是形成习惯的事情，做起来不勉强，不费力，不感觉到压力，而且认为是一种享受。因此引导学生养成良好的学习方法和策略，就能做到教而不教。

兴趣是良好习惯的第一要素。优秀的老师是善于创设情境、创造机会，不断激发学习兴趣，唤起学生强烈的求知欲，充分发挥学生的主观能动性；帮助学生的学习兴趣得到稳定、强化和固化，养成良好的学习习惯，形成一种素质。

信心是成功的第一秘诀。优秀的老师必然是带着一颗爱心，带着一颗宽容心，给予学生阳光，精心呵护，耐心培养，不断激励，帮助学生树立强大的自信心，让自信心成为一种良好的心理素质，成为一种个性化的学习习惯，在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，走向成功。

方法，英国剧作家萧伯纳说过：世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。实际也就说明了学习要讲究方式方法，要讲究学习效率。优秀的老师必然是从自己的课堂做起，精心准备，注重提高课堂效率，用自己的言行对学生潜移默化的影响；擅长帮助学生进行心理生理的调适，帮助学生明确凡事要有计划和预案，要讲究合适的方式方法，引导学生充分利用时间、少华时间、多出效果。