勤 奋

卢生

各位老师、同学们，

大家上午好！

按照校团委的布置，今天我讲话的话题是“勤奋”，也许有同学会嗤之以鼻，这两个字把耳朵里的老茧都听出来了。

是的，从小到大，我们听过、也读到过太多的关于勤奋和努力的名家名言，名人事迹，从“头悬梁，锥刺股”到“业精于勤，荒于嬉”，从王羲之的“墨池”到鲁迅先生刻在课桌上的“早”，从“囊萤映雪”到“凿壁偷光”，从爱因斯坦的公式“W=X+Y+Z”到爱迪生的“Genius is one percent inspiration, ninety-nine percent perspiration.”等等。这些无不证明了自古至今，一个人之所以能够成才，环境、机遇、天赋、学识等外界因素确实很重要，但更重要的是自身的勤奋与努力。有一分劳动，就会有一分收获。日积月累，从小到大，奇迹就会出现。只要有了勤奋的精神，哪怕是行动异常迟缓的蜗牛也可以登上金字塔的塔顶。

管理学上有一个271 归类假定，就是说在一个集体中一般会遵循这样的人员分类原则，即有20%的优秀人员，70%的一般人员，还有10%是非常糟糕的。从勤奋的角度来看一个学校、一个班级，恐怕也是这样的，20%的学生是非常勤奋的，他们对自己有着很高的要求，也有自己明确的奋斗目标，70%的学生是靠着父母的说教以及老师的督促在机械地完成学习任务，还有10%的学生任你是电闪雷鸣还是和风细雨，他们整日浑浑噩噩，不求上进，不思进取。

对于前20%的同学，我要说勤奋并不是要你“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”，这样只能让你筋疲力尽，效率降低，你必须要懂得按部就班和劳逸结合。

对于70%的学生我要说，勤奋不是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，勤奋需要的是自觉的行动，需要的是坚持不懈，需要我们不断地努力。

而对于10%的学生，我要说“人是生来平等的，可是努力的程度最终把人分成了三六九等”，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”这是一个颠扑不破的真理，你已经是高中的学生了，你还有多少青春能浪费？上课发呆课后发飙，该背不背作业靠抄，学无所成责怪学校；考试挂科责怪老师；犯错受罚责怪制度；人际孤独责怪同学；生活堪忧责怪父母。永远只有怨天尤人，从来没有反思检讨。假如你再不警醒，不求改变，将来你要不做个窝囊废，我都觉得太浪费！

有人说人的一生只有三天：昨天，今天和明天。聪明的人，反思昨天,抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，迷茫明天。但我说,一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天,充满希望的明天!

对于曲塘中学的学生，我有如下的希望：

我心目中的曲中学生——

他的脸上虽然还少些成熟

但他的笑容却极其自信、阳光

他的眼中虽然还透着稚嫩

但却闪着睿智和坚定的光芒

他的声音虽然还带着羞涩

但他的呐喊却云天震响

他的双手虽然还有些柔弱

但劳动的印记已开始烙上手掌

他的步伐虽然还不是那么的沉稳

但一步一步，总是在把人生丈量

他信心百倍，为明天作最努力的飞翔

他用青春书写着人生最美的华章！

 

我心目中的曲中学生

尚志，他胸怀理想

勤奋，他力求最棒

文明，他温良俭让

进取，他斗志昂扬

尊老爱幼，他爱心流淌

渴求知识，他活跃课堂

探索奥秘，他发挥想象

强身健体，他龙腾操场

坚韧不拔，他迎难而上

国之重任，他时刻不忘

 

这就是我心目中的曲中学生

        他懂责任，敢担当

因为他深知——他是龙的子孙

              ——他是华夏文明的传人

              ——他把中华民族伟大复兴的重任扛在肩上

 

这就是我心目中的曲中学生

今天，他以母校为自豪

明天，母校将因为他而倍感荣光

 

这就是我心目中的曲中学生

平民本色永不忘，精英气质铸—辉—煌—

 

谢谢大家！

                                                 卢生

                                                 2015/9/14