2018年3月14日，责任督学谢玉平、何明对我校的校风、教风、学风建设情况进行了督导。采取听取汇报、查看资料、课堂听课、师生座谈、巡查校园等形式进行督查，并及时与学校领导进行了沟通和反馈。

 

一、成绩与亮点：

    1.领导班子成员着眼全局，立足学校，主动适应新形势和新任务的需求，带头解放思想，更新观念，与时俱进，开阔视野，开拓创新，勇于突破陈旧观念、思维模式和工作方式的束缚，使得学校各项工作充满蓬勃的生机与活力。

    2.坚持以人为本，加强师德建设和改进学生思想政治工作，提高教师教育教学能力，促进学生全面发展的需要。

    3.大力开展“三风”建设活动的宣传教育活动，学校利用班会、校园广播、黑板报、专栏等形势，强化宣传，形成舆论氛围使“三风”建设的各项要求落到实处，体现在师生的一言一行中。

    4.校园绿化上档次、美化上品味、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显良好校风。

    5.全校教职工的主人翁意识强，工作积极主动，有责任心和奉献精神。

    6.各项管理制度完善，实现了精细化管理，为学校三风建设提供了制度保证。

    7.以年级部、备课组为单位，加强对教学过程中的各个环节的有效管理和监控，尤其对作业量的管控实行备课组和年级部两级扎口管理。

    8.发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型、师德演讲，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。

    9.组织教师积极参加各种级别的校内外教研活动，提高教师整体教学水平。

    10.学风纯正、浓厚。通过各个层面、各种形式的养成教育，学生集体荣誉感强，文明素养好，学习积极性高，有规范的纪律卫生意识。

 

二、问题与建议：

    进一步提高教师专业水平，尤其是理论和实践相结合，利用省课题申报的契机，提升教师专业理论水平，在撰写论文和论文发表上上一个台阶。