众所周知，高中阶段应侧重培养学生阅读能力。从传统的观点来看，只有通过大量的练习，机械、反复地多做练习题，学生的阅读能力自然会提高的，但实际上他们的能力没有提高，对语篇的理解只停留在肤浅的表层上，甚至是一知半解。所以我认为，英语阅读教学的重点是通过阅读指导，让学生从题海战中解放出来，以学生发展为本，不断培养学生的英语学习兴趣，拓展他们的阅读视野，切实有效地培养和提高学生的英语阅读能力及综合运用能力。

典范英语是一本能提到学生阅读能力的阅读材料。通过学习典范英语，学生在提高阅读水平的同时，能学习外国名著，扩大视野，了解外国的文化习俗，增进学习英语的兴趣。

学生利用课余时间，阅读典范英语。其中都为外国名著，所以能吸引学生的阅读兴趣。阅读的同时，由学生自己就阅读内容设计问题。通过阅读来自学单词也是学习单词的很好的方法。

对于中学生而言，提高英语阅读理解能力非常重要。如何尽快提高阅读理解能力的确不容易。首先，快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。第一次，要快读;第二次以后，可以仔细地读。

两年的典范英语学习之后，大部分的英语阅读能力都有所提高，对英语的学习产生的兴趣。有次可见，典范英语的开展已经有了很明显的成效。