参加这个课题已经一年了，对它的理解加深了。了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，在教学上有一大进步。

在学案的设计上体现了综合性和多样性。为了让学生进一步理解他们所接触的内容，设计了各种各样的活动。如：词汇、短语竞赛；阅读竞赛；角色扮演竞赛；辩论赛等。在课件的制作中对音乐和图片的选择有较强的视觉和听觉冲击。语言讲解比以前精炼简洁。学生们的课堂参与性较以前更积极了。通过典范英语的练习，同学们的阅读水平、方法都有了很大的改善。

在取得进步的同时，也有不足的地方。有些活动的设计不够深入，如角色扮演中情感、动作的指导不够。不能做到每节课总结，使课堂设计的有些环节主题不明确。对学生的评价没有达到全面性，未能关注到全体学生。对学生评价语言不够丰富，反馈学生的回答应变能力不强。
      以后应加强自身综合素质锻炼，取得更大的进步。