谈高中数学学习方法

 

进入高中以后，有不少同学不能适应数学学习，影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。主要是由于学生不了解高中数学内容特点以及自身学习方法有问题等因素造成的。现结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法。

1、养成良好的学习习惯 

 高中数学的学习应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

 2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法 

高中数学学习要重点掌握的数学思想有：集合与对应，分类讨论，数形结合，转化、变换等思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

解数学题时，也要注意解题思维策略，常用的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

3、逐步形成 “以我为主”的学习模式 

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动接受所学知识和方法。

     4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施 

（1）记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。

（2）建立数学纠错本。做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

  （3）熟记一些数学规律和数学小结论。

（4）与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 

（5）经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

（6）阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

（7）及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。 

（8）无论是作业还是测验，都应把准确性、通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。

祝愿同学们能尽快适应高中学习生活，掌握科学的学习方法，实现自己的理想！